Rev Mex Neuroci 2016; 17(3): 49-59

Resumen

Introducción:
El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) con trastorno de ansiedad (TA) ha evidenciado tener una mayor complejidad clínica en comparación con el TDAH sin comorbilidad. Dentro de esta investigación se consideró que para comprender mejor el cuadro del TDAH y como tal ver la posible variabilidad que pueda llegar a darse con la comorbilidad, fue necesario hacer una caracterización clínica, sociodemográfica y realizar su respectivo análisis con los resultados de la caracterización neuropsicológica.

Objetivo:
Determinar la caracterización clínico, sociodemográfica y neuropsicológica de niños diagnosticados con TDAH con y sin ansiedad e identificar diferencias significativas entre los grupos. Muestra: 30 casos diagnosticados con TDAH con ansiedad, 29 TDAH sin comorbilidad y 33 controles.

Materiales y métodos:
Se diseñó un instrumento (cuestionario) para identificar la sociodemografía, se recogió datos de su historial clínico y una entrevista. Se construyó una base de datos para la organización de los mismos, se retomaron los resultados y el análisis de la caracterización neuropsicológica.

Resultados:
Existen diferencias significativas en los resultados de la caracterización de los dos grupos de los casos, generando especialmente en el grupo de la comorbilidad factores diferentes en comparación con el grupo de TDAH sin ansiedad que se acerca a presentar factores de riesgo asociados a crianza.

Conclusiones:
El cuadro clínico, sociodemográfico y neuropsicológico de los dos grupos tiene una evolución del trastorno diferente.

Abstract

Introduction:
Disorder attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) with anxiety disorder (TA) has shown to have greater clinical complexity in comparison with ADHD without comorbidity. Within this investigation was considered to better understand the picture of ADHD and as such see the possible variability can come to shop with comorbidity, it was necessary to make a clinical, socio-demographic and perform their analysis with the results of neuropsychological characterization.

Objective:
To determine the clinical, sociodemographic and neuropsychological characterization of children diagnosed with ADHD with and without anxiety and identify significant differences between groups. Sample: 30 patients diagnosed with ADHD with anxiety, 29 ADHD without comorbidity and 33 controls.

Material and methods:
An new instrument (questionnaire) was designed to identify the sociodemographic data, medical history and an interview was collected. a database for organizing them was constructed, the results and analysis of neuropsychological characterization resumed.

Results:
There are significant differences in the results of the characterization of the two groups of cases, especially in the group generating comorbidity different factors compared to the ADHD group without anxiety that comes close to presenting risk factors associated with aging.

Conclusions:
The clinical, demographic and neuropsychological picture of the two groups has a different evolution of the disorder.