Introducción: La terapia ocupacional dentro de sus diferentes enfoques de tratamiento facilita el desarrollo de la actividad del juego en los niños con Parálisis Cerebral (PC) al utilizar asistencia tecnológica, definida como todo equipo o servicio que puede ser usado para mantener o mejorar las capacidades funcionales de las personas con discapacidad.

Objetivo: Analizar el Nivel Volicional en el juego que se obtiene con el uso de un interruptor adaptado a un mouse de computadora en niños con PC Cuadriparesia Espástica moderada.

Pacientes y métodos: La investigación se realizó en el Área de Terapia Ocupacional del Centro de Rehabilitación Infantil Teletón, Estado de México, se incluyeron 12 pacientes en la investigación, siete masculinos y cinco femeninos, con una edad cronológica entre ocho y 12 años. Es un estudio observacional, prospectivo, abierto, de casos y controles donde el paciente es su propio control; se valoró el Nivel Volicional del paciente mediante el Cuestionario Volicional Pediátrico, se realizó una evaluación inicial sin ambiente adaptado y una evaluación final con ambiente modificado (Asistencia Tecnológica).

Resultados: El análisis estadístico mostró significancia estadística entre las evaluaciones iniciales y finales de cada uno de los ítems, mediante T de Wilcoxon, se encontró dentro de los siguientes rubros: Intenta cosas nuevas p = 0.001; Permanece involucrado p = 0.0008: Practica habilidades p = 0.002; Busca desafíos p = 0.0002; Modifica el ambiente p = 0.0035; Usa la imaginación p = 0.0003.

Conclusión: La Asistencia Tecnológica impacta de manera positiva el Nivel Volicional de los niños con Parálisis Cerebral Infantil Cuadriparesia Espástica de grado moderado.