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Artículo de revisión

Efectos cognitivos del bilingüismo coordinado en ambientes contextuales

Galván-Celis Valeria,1 Pechonkina Irina,2 Slovec Kathleen,3 Dzib-Goodin Alma4

1 Escuela Nacional de Música. Universidad Nacional Autónoma de México. Ciudad de México, México.
2 Departamento de Inglés, Liycee N6 Voronezh, Rusia.
3 Learning and Neuro-Development Research Center, USA.
4 Learning and Neuro-Development Research Center, USA.

Rev Mex Neuroci 2015; 16(2): 27-37

Resumen

Existen entre 6900 y 7500 idiomas alrededor del mundo de acuerdo con Ethnologue, que es una renombrada publicación y base de datos en el área del lenguaje, a este número se ha de agregar el lenguaje musical y el de las matemáticas, pues al igual que los idiomas, han desarrollado sistemas que permiten a las personas comprenderse unas a otras. Si éstos se emplean en ambientes específicos, se desarrolla lo que se conoce como bilingüismo coordinado (two way/dual language), que es una de las múltiples formas de bilingüismo bajo el cual, las personas son capaces de desarrollar dos sistemas lingüísticos paralelos, empleándolos de manera indistinta. El presente artículo analiza la capacidad adaptativa que los circuitos anatómicos que se emplean al realizar tareas coordinadas entre dos o más idiomas, y puntualiza que el proceso cognitivo ha creado mecanismos que le permiten alternar tareas con el fin de responder de manera efectiva ante las necesidades del medio, por lo que se desmenuzan al máximo las respuestas requeridas dependiendo del código a emplear, mismos que han sido analizados desde dos puntos de vista, por un lado la hipótesis de control adaptable y la teoría de la codificación dual bilingüe, que dan muestra de la necesidad de la plasticidad neuro- cognitiva que se caracteriza por la habilidad de organizar y procesar la información a partir de pasos específicos con el fin de lograr el mayor control de las respuestas.

Palabras clave.
Bilingüismo coordinado, hipótesis de control adaptable, teoría de codificación dual bilingüe.

 


 

 

Abstract

Exist between 6900 and 7500 languages around the world according to Ethnologue, which is a renowned publishing and database about language, however on this number should be considered both musical and mathematic languages, since they have developed systems that allow people understand each other and, if they are used in particular environments, it is possible to develop what is called a coordinated bilingualism (two way / dual language), which is only one of many forms of bilingual under which persons are able to develop two parallel linguistic systems, using them interchangeably depending specific needs. This article analyses the adaptive capacity engaged by anatomical circuits to perform coordinated tasks when is necessary to use two or more languages, either a second, musical or mathematical language, since research shows that such circuits are shared by all of these processes, so the cognitive practice has created mechanisms that allow them to switch tasks in order to respond effectively to the needs of the environment, maximizing effective responses required depending on the code that must be used, and we analysed this coordinated bilingualism from two points of view, on one hand the hypothesis of adaptive control, and on the other hand the bilingual dual coding theory, both draw a need of adaptive neuro – cognitive plasticity characterized by the ability to organize and process information from specific steps in order to achieve greater control of responses from the linguistic perspective.

Keywords
Bilingual dual coding theory, coordinated bilingualism, hypothesis of adaptive control.

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